"El entorno".

viernes 9 de enero de 2009

"El entorno".

Características del contexto.

El Colegio de Bachilleres se encuentra en la localidad de Milpa Alta, la cual es una de las 16 delegaciones del Distrito Federal (D.F.), la cual está situada al sur del D.F. Se limita al norte y al oeste con otras delegaciones, al oriente con municipios mexiquenses y al sur con el municipio del estado de Morelos. Es la segunda delegación con mayor superficie en el Distrito Federal.

A diferencia de otras delegaciones capitalinas, en Milpa Alta la agricultura sigue teniendo un importante peso en la economía regional. Produce cerca del 80% del Nopal que se consume en México, y ha desarrollado toda una industria alrededor de esta cactácea. Milpa Alta también es famosa por ser sede de la Feria Nacional del Mole, un festival gastronómico. Otros cultivos propios de Milpa Alta son la avena forrajera, papa y el maíz, sin embargo también se realiza el cultivo de otro tipo de hortalizas., por lo que la actividad más desarrollada es la del comercio formal e informal.

La localidad cuenta con un acervo histórico importante, ya que al inicio de la Revolución Mexicana, el territorio fue invadido por las tropas de Emiliano Zapata (caudillo del Ejército Libertador del Sur), el cual se instaló temporalmente en la comunidad de San Pablo Oztotepec, donde aun es posible encontrar el edificio que fue su cuartel. Desde ahí los zapatistas se dirigieron hacia el norte, reforzados por habitantes de los pueblos de Milpa Alta. Con ese apoyo, ocuparon otras poblaciones del oriente del valle de México.

Otro de los aspectos políticos importantes es que Milpa Alta ha sido visitada en dos ocasiones por los miembros del Ejército Zapatista de Liberación Nacional, en las caravanas de 2001 y 2006. Esto puntos son muy significativos en la medida del contexto sociocultural en la que se desenvuelve la comunidad, y debido a que el Colegio se ubica a un costado del edificio delegacional, los estudiantes de mi institución han participado en dichos eventos políticos.

En Milpa Alta, la lengua indígena más hablada es el náhuatl. Le siguen el otomí, el mixteco y varias otras lenguas, por lo que es la delegación con la mayor presencia indígena en la capital de México.

El servicio de transporte es prestado por varias rutas de la paraestatal Sistema de Transporte Público y otras de microbuses concesionados, los cuales cubren importantes rutas de comunicación entre los pueblos y hacía los centros de comercio.

En materia educativa de educación media superior Milpa Alta cuenta con 5 centros, los cuales son: el Colegio de Bachilleres, y el “Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT/ con una formación en el área de Ciencias Médico-Biológicas) dependiente del Instituto Politécnico Nacional, el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal, dependiente del GDF, y dos instituciones de formación técnica, a través de un CONALEP y CETiS 167 dependientes de la Secretaría de Educación Pública. A partir de septiembre de 2008 cuenta con la institución Educativa Superior, el “Instituto Tecnológico Federal”, que de inicio aglomera más de 400 estudiantes y en donde se imparten las especialidades de Ingeniería en Industrias Alimentarías, Bioquímica y en Sistemas computacionales.

Como otra opción de las Universidades públicas y particulares, los egresados del Colegio cuentan con el “CICS Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud” (donde se estudian las carreras de Medicina, Odontología, Nutrición y otras) perteneciente al Instituto Politécnico Nacional. Dicho centro se ubica en los límites de la delegación y del municipio de Morelos.

De acuerdo a los estudios realizados por el INEGI en 2005, Milpa Alta también es la delegación más marginada del D.F En ella el 92% de la población es propietaria de su casa. La mayor parte de las casas cuentan con luz eléctrica, toma de agua y alcantarillado, aunque su distancia con respecto a la ciudad de México coloca a sus pobladores en una desventaja.

La delegación posee un solo hospital general, en las afueras de la cabecera de la demarcación. Depende de la Secretaría de Salud del DF (SS-DF). Además, hay varios centros de salud, también administrados por la SS-DF a través de la Jurisdicción Sanitaria de Milpa Alta y una clínica regional del ISSSTE. Cuenta con un centro de Desarrollo Integral para la Familia (DIF) y una clínica Odontológica de Servicio Social de la UNAM.

No tiene cines ni teatros. Posee un auditorio y dos museos, uno localizado en Villa Milpa Alta el cual está dedicado a la historia y artes populares de la delegación y el otro es conocido como Cuartel Zapatista, así como una Casa de Cultura. Cuenta además con una alberca olímpica pública y varios centros deportivos. En la infraestructura bancaria cuenta con 6 diferentes instituciones bancarias.

Cuenta con un canal de televisión local, una estación de radio y varias publicaciones mensuales, y en Internet las organizaciones sociales tienen páginas de “Jóvenes en Movimiento Momoxco” a través del cual se dan a conocer diferentes temáticas, tales como: “Encuesta Nacional de Violencia en el Noviazgo” y el de “Programa Nacional de la Juventud”.

En el ámbito educativo la delegación realiza entrega de más mobiliario para escuelas primarias públicas, entrega instalaciones que albergan dos aulas didácticas con capacidad para 50 alumnos cada una, dos pizarrones metálicos, 80 sillas, dos gabinetes, dos sillas secretariales, 80 mesas y dos escritorios. Se compra terreno para ampliar una primaria pública.Como parte del programa de Becas “Por Ti y por Tu Futuro”, el Jefe Delegacional en Milpa Alta, hizo entrega del pago de 100 becas por la cantidad de mil 200 pesos a igual número de estudiantes de nivel superior, correspondiente al primer trimestre 2008, provenientes de los planteles educativos de la UNAM, UAM, IPN y de la Universidad de la Ciudad de México.

La Delegación en coordinación con la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF), la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) y la Jurisdicción Sanitaria, a partir de 2007 tienen en marcha el programa de «Información Integral Contra las Adicciones» en las Telesecundarias de la demarcación, para evitar que poco más de 500 jóvenes de estos planteles caigan en el consumo de drogas y estupefacientes a temprana edad. En este punto, el Colegio de Bachilleres realiza reuniones mensuales con la Policía de Seguridad Pública de la demarcación y en acuerdo con los padres de familia mantiene el operativo de “mochila segura al interior del plantel”.

En la delegación, la población de 15 o más años que cuenta con estudios técnicos o comerciales a nivel medio superior y superior (por principales áreas de estudio) son: Administrativas y Comunicación 42.2%, Industrial y Tecnológica 22.6%, Salud 23.0% y en Educación Artística e Idiomas 4.4%.

En Instrucción Superior, para hombres y mujeres la delegación reporta un 35% para Ciencias Sociales (para ambos sexos), un 28% y 8.5% para Ingeniería y Tecnología, un 14% y 30% para Educación en Humanidades y, un 3.3% y 1.2 para Ciencias Naturales y Exactas, respectivamente.

En la demarcación se cuenta con el proyecto de instalación de video cámaras que vigilarán escuelas y comunidades.

Es importante resaltar que a nivel Distrito Federal la delegación es la demarcación que ocupa el último lugar en materia delictiva.

A través del canal de radio se informa sobre temas programas de sexualidad y adicciones, por ejemplo en este medio se encuentra la siguiente información: “el actor y cantante del grupo musical RBD, Christian Chávez, hará un llamado público a los jóvenes para que se protejan del VIH Sida, ante el aumento en el índice de contagios a nivel mundial harán el llamado a la juventud: "Protéjanse con el uso del condón y háganse la prueba del VIH".

En lo cultural la delegación realiza una serie de eventos que buscan mantener la difusión de la misma, tan sólo en el 2008, el maestro Miguel León Portilla, escritor e investigador, recibió un homenaje conjuntamente con los maestros David y Librado Silva, integrantes del círculo de la lengua náhuatl, en el marco de la celebración del «XI Encuentro Nacional de Hablantes de Náhuatl».

Y en ese mismo año se a instalo el Consejo para Fomento a la Cultura. Se realizan jornadas de salud integral para las mujeres, estudios de mastografía y de información de denuncia al maltrato intrafamiliar.

En lo que respecta al COLEGIO DE BACHILLERES.

Población atendida: 1,680 alumnos.

Infraestructura: 22 salones, cuatro laboratorios, dos salas para informativa, biblioteca, servicios médicos, cuatro espacios culturales y dos canchas deportivas.

Cuenta con las siguientes Jefaturas Académicas: Química-Biología, Ciencias Sociales, Matemáticas, Física y Laboratorio para Informativa, taller de Lectura y Redacción y Filosofía, y la de CECAT/para capacitaciones.

Actividades artísticas, culturales y deportivas, tales como danza, música, teatro y educación física.

Se cuenta con la publicación mensual de la Gaceta del Colegio, en la cual se presentan varios temas de interés para los estudiantes.

Además las orientadoras llevan a cabo el proyecto institucional de Ximalli, en el cual se evalúan aspectos de nutrición, hábitos de estudio, relaciones de noviazgo y sexualidad. A lo largo del semestre anterior, se realizó campañas para: recolección de pilas y PET.

A partir del puntaje obtenido en el examen de Ceneval, a algunos de los estudiantes de primer ingreso se les imparte un curso propedéutico de habilidad lectora y matemática.

En Demanda Educativa, atención y cobertura:

* Alumnos que ingresaron al plantel, respecto a la capacidad física de éste:

Matutino: 109% Vespertino: 103.5%

* Alumnos que abandonaron la escuela temporal o definitivamente:

Matutino 14.00% Vespertino: 29.10%

* Alumnos que acreditaron un año escolar sin adeudo de materias:

Matutino: 41% Vespertino: 31%

* Eficiencia TerminalAlumnos que terminan el nivel educativo de forma regular en el plazo determinado:

Matutino: 52% Vespertino: 33%

* Iniciativas para la mejora del aprendizaje:

Alumnos que buscan y obtienen una atención personalizada de los profesores (tutoría):50%

* Relación con padres y alumnosAsistencia a reuniones de padres de familia: 152

A lo largo del semestre 2008-B, se dictaron conferencias sobre: sexualidad, violencia entre noviazgo, información sobre materias optativas, una visita de estudiantes de 6º. Semestrea la expo-universidad, 2 visitas de los servicios de Salud Pública para brindar pláticas sobre sexualidad, métodos anticonceptivos y dotación de condones.

También se realizaron entrega de reconocimiento a los alumnos de mejores promedios y excelencia académica, exposición de proyectos de las materias optativas y de capacitación, así como de la de prototipos diseñados por los estudiantes para física y matemáticas. Así mismo se realizaron presentaciones de las actividades de teatro, danza y música.

Los estudiantes participaron en los juegos interbachilleres y torneo de ajedrez.

A través de la Academia de Biología, los estudiantes tuvieron participación externa en la Feria de Ciencias Biológicas de la UAM.

En el semestre que termina el número de alumnas embarazadas fue de 4 en toda la población escolar. Ninguna de ellas abandono la escuela y una se ausento por un período para su proceso de parto pero se reintegro a sus estudios escolares.
Finalmente los resultados de la Prueba Enlace fueron los siguientes: Estudiantes programados: 265 Estudiantes evaluados: 222

Turno matutino.

Habilidad lectora:

Desempeño: Insuficiente: 4.1 Elemental: 31.1 Bueno: 59.9 Excelente: 5.0

A nivel Entidad: 4.5, 34.9, 56.6 y 3.9 respectivamente. A nivel País: 11.5, 37.7, 45.4 y 5.4 respectivamente.
Estudiantes programados: 265 Estudiantes evaluados: 186

Turno matutino. Habilidad Matemática:

Desempeño: Insuficiente: 33.9 Elemental: 53.8 Bueno: 11.8 Excelente: 0.5 A nivel Entidad: 36.6, 53.8, 9.3 y 0.4 respectivamente. A nivel País: 51, 36.9, 10 y 2.1 respectivamente.
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Estudiantes programados: 175 Estudiantes evaluados: 100

Turno vespertino. Habilidad lectora:

Desempeño de escuela:

Insuficiente: 5.5 Elemental: 42.7 Bueno: 50 Excelente: 1.8 A nivel Entidad: 4.5, 34.9, 56.6 y 3.9 respectivamente. A nivel País: 11.5, 37.7, 45.4 y 5.4 respectivamente.

Habilidad Matemática: Estudiantes programados: 175 Estudiantes evaluados: 93

Turno vespertino.

Desempeño de escuela: Insuficiente: 41.9 Elemental: 53.8 Bueno: 4.3 Excelente: 0.0

A nivel Entidad: 36.6, 53.8, 9.3 y 0.4 respectivamente. A nivel País: 51, 36.9, 10 y 2.1respectivamente.

Posibles repercusiones en la vida de los jóvenes.
Uno de las repercusiones más importantes para lograr mejores resultados educativos es el hecho de que la mayoría de los estudiantes llega al Colegio como una de sus últimas opciones (ya que ellos buscan como primeros lugares los de Preparatorias-UNAM y Vocacionales IPN).

Otra de las repercusiones es la que genera la comunidad a través de las festividades, ya que se realizan diversas manifestaciones culturales y religiosas que afectan la actividad educativa, esto se origina por el hecho de que al estar el Colegio en el centro de la comunidad y a un costado del mercado regional se ve inmerso a los ruidos y bloqueos de calles.

En menor medida se tiene que algunos estudiantes se ausentan cuando tienen que apoyar a sus padres para realizar una actividad económica en cierta festividad.Por desgracia, en los estudiantes que habitan en la Comunidad de Milpa Alta todavía se presenta a nivel familiar una mayor preferencia de formación para los hombres, no así para el resto de los estudiantes que provienen de otras delegaciones y comunidades.

Situaciones susceptibles de ser modificadas.

Considero que de las más importantes sería: la autoestima, referida a su capacidad de salir adelante en sus diferentes asignaturas y el que visualicen al Colegio de Bachilleres como una opción educativa de calidad. Esto se lograría a través de un mayor apoyo del departamento de Orientación para dar a conocer el porcentaje de ingreso a instituciones Superiores.

Ampliar la cobertura de difusión y recolección de pilas, material PET, reutilización de papelería, cuidado del medio ambiente, cuidado en la alimentación, platicas sobre sexualidad y sobre todo en mujeres asesorias grupales de métodos anticonceptivos y ciclo menstrual. Hacer campaña informativa de ITS.

Considerando el bajo puntaje de aciertos del examen de Ceneval, con los que llegan los estudiantes de primer ingreso trabajar con equipos de 3-5 estudiantes en horarios de interturnos y brindarles las bases que se requieren para las asignaturas impartidas.

Al estar el Colegio cerca del mercado, los estudiantes cuentan con un acceso a los alimentos, por lo que la parte que se podría trabajar es la de limpieza y cuidado de los mismos, para así coadyuvar en los problemas de salud.

Apoyar en la conservación de especies y productoes endémicos de la comunidad, difundir las propiedades nutricionales de los productos que se comercializan, incluyendo a la diversidad de hongos que se producen en terrenos de la región.

En base a los saberes tecnológicos de los estudiantes:

Considerando que aún cuando no el 100% de los estudiantes cuenta con computadora en casa, ellos tienen acceso a Internet en las bibliotecas públicas y por otra parte a negocios que lo ofertan, al menos a una cuadra del Colegio existen 5 centros.

Algo muy importante es el apoyo de becas que reciben (tanto las del Gobierno Federal –SEP, como las que brinda el gobierno del D.F “Prepa Sí”).

En general la situación económica (tanto por los apoyos familiares como de becas) les permite cubrir los aspectos de alimentación, transporte, manejo de papeleria, fotocopias y consulta de páginas electrónicas.

La problemática de estudiantes que trabajen para salir adelante en sus estudios no se presenta en el turno vespertino, pero sí en el vespertino, en el cual se cuenta además con estudiantes mayores de edad y que en ocasiones llegan tarde a sus primeras clases.

Características de la población estudiantil.

Algo muy importante es resaltar el respeto que todavía se guarda así el maestro, la seguridad publica que se tiene en la tanto dentro como fuera de la escuela.Otro factor de apoyo es el hecho de que al contar en un cerca del 87% de la integración familiar se tiene una mayor supervisión y apoyo de los padres.

La comunicación entre ellos no llega en ningún momento a ser agresiva y existe una situación de respeto a su forma de vestir, pensar y de ser.

Agradecimientos.

* Ing. Salvador Del Pozo Rodríguez. Jefe del área de la Unidad de Servicios del Centro de Cómputo, Laboratorios y Biblioteca. * Al personal del área de Control Escolar del CB. * Al personal de la Coordinación Social de la Delegación. * A las Psicólogas del turno matutino y vespertino del Colegio.

http://es.wikipedia.org/wiki/Milpa_Alta#column-one http://www.inegi.gob.mx/lib/buscador/busqueda.aspx http://mdmmomoxco.org/index.phphttp://radiomomoxco.org/index http://www.milpa-alta.df.gob.mx/delegacion/